Vad är egentligen didaktik och allmändidaktik? Vad betyder de för undervisning och lärande i en postmodern värld där möten mellan kulturer blir allt vanligare, där internationella jämförelser av prestationer alltmer styr och där kunskapsutvecklingen i allt snabbare takt utmanar skolans arbete? Allmändidaktik är den benämning som samlar dylika frågor, med undervisning och lärande i förgrunden. …

Allmändidaktik : vetenskap för lärare Läs mer »

Denna fjärde upplaga av Vägen till specialist är kraftigt reviderad utifrån praktiska erfarenheter av hur ST fungerat efter reformen 2008. Boken sätter in föreskrifterna och målbeskrivningarna i sina praktiska sammanhang och ger konkreta tips för handledare och studierektorer om hur man bäst kan vara till stöd och hjälp för ST-läkare genom de olika faserna av …

Vägen till specialist : handledning och lärande för läkare i ST Läs mer »

Hälsofrämjande och förebyggande arbete börjar i skolorganisationen och berör alla som arbetar inom skolan. Elevhälsoarbete för specialpedagoger – en handbok handlar om hur insatser på skol- och gruppnivå kan riktas för att tidigt förebygga skolsvårigheter. Hur kan elevens behov tillmötesgås innan vi utgår från att det krävs extra anpassningar? Vad kan vi lära av sådant …

Elevhälsoarbete för specialpedagoger : en handbok Läs mer »

Vilken slags profession är lärarkåren? Är lärarkåren ens en profession? Vad innebär autonomi och hur påverkas en yrkesgrupp av att det uppstår hierarkier inom den? Den här boken, om förstelärarreformens införande i svensk skola, för en nyanserad diskussion av dessa frågor som ytterst handlar om förutsättningarna för lärares yrkesutövning. Författarna visar att förestelärarreformen har stärkt …

Lärarkåren och förstelärarna – Splittrad, stärkt och styrd profession Läs mer »

Det professionella mötet ger läsaren en bred översikt över de vanligaste formerna av samtal och möten som sker i professionsyrken. Boken tillhandahåller kunskaper om samtalets socialpsykologi och de filosofiska grunderna för samtal och kommunikation. Genom att börja i socialpsykologin och sedan successivt röra sig vidare inom samtalets filosofiska och psykologiska domäner, får vi en bredare …

Det professionella mötet : en grundbok Läs mer »

Elever i behov av stöd ska få sina behov tillgodosedda inom ramen för den ordinarie undervisningen. Det är utgångspunkten för special­undervisning i dag. Klasslärare känner sig dock ofta ensamma med det stora ansvar som följer av inkluderingsideologin, samtidigt som speciallärarens och specialpedagogens roller ter sig diffusa. Den här boken handlar om samarbetet mellan lärare med …

Den samarbetande läraren : lärarhandledning och samundervisning i skolan Läs mer »

Vad är anknytning? Hur kan kunskap om anknytning och tidigt samspel förbättra förskolans verksamhet? Hur visar barn att de far illa? Vad är omsorgssvikt?  Förskolepersonal är ofta de första som får en känsla av att barn far illa. Den här boken ger den kunskap som behövs för att sätta ord på denna oro. Kompetensen kan …

Förebyggande arbete i förskolan – samspel och anknytning Läs mer »

Utevistelse är en självklar del av förskolans verksamhet. Varje dag, året om, går barn och pedagoger ut. Den här boken vill visa på de möjligheter som uteverksamheten erbjuder. Skapa magiska lekvärldar, bjud ut bokstäverna, få syn på naturens estetik och möt världen genom alla era sinnen. I den här boken får ni konkreta förslag på …

Uteverksamhetens möjligheter Läs mer »

Vem är jag? Och vem är du? Varför tänker, handlar och känner vi som vi gör? Vilka krafter driver oss? Och hur fria är vi att välja vilka vi vill vara? Vad är det som gör oss unika och ger oss vår personliga karaktär? Hur stort inflytande har våra gener? Och vad betyder ett starkt …

Modern personlighetspsykologi : vi märkliga människor Läs mer »

Utgångspunkten inom kollegahandledning är att det i en personalgrupp finns kompetenser som kompletterar varandra och som kan nyttjas och vidareutvecklas, med demokrati, jämlikhet och solidaritet som centrala värden. Syftet med handledningen är att främja personlig och professionell kompetensutveckling samt organisationsutveckling. Kollegahandledning med kritiska vänner är en heltäckande redogörelse för en kompetensutvecklingsform av växande betydelse inom …

Kollegahandledning med kritiska vänner Läs mer »

Begreppet transspråkande är användbart för att analysera språkande där en mångfald av språkliga resurser ingår. Transspråkande som pedagogik utmanar traditionella förhållningssätt och arbetssätt till förmån för sådana där elevernas språkliga repertoarer erkänns och används i lärprocesser. Transspråkande som praktik innebär därmed att man i den pedagogiska verksamheten utgår från flerspråkighet som norm för människors sätt …

Transspråkande i svenska utbildningssammanhang Läs mer »

De flesta barn kommer ivriga och förväntansfulla till skolstarten – nu ska de få lära sig att läsa och skriva! Lärarens förmåga att entusiasmera och hitta rätt arbetsform så att alla barn kan få behålla sin nyfikenhet och vilja att lära är därför avgörande. Men barnens tidigare möten med skrift skiljer sig ofta åt: medan …

Grunderna i läs- och skrivinlärning Läs mer »

Varje elev bör ges de allra bästa förutsättningar att lyckas i skolan. För detta krävs att lärare och rektor på ett mycket genomtänkt sätt organiserar för lärande. Den här boken ger en djupare förståelse för hur lärare genom medvetenhet i planering och utförande av undervisningen, återkommande reflekterande samtal kollegor emellan och kontinuerlig utvärdering kan öka …

Explicit undervisning för läs- och skrivutveckling Läs mer »

Svenska skolor har tagit emot elever från många länder under flera decennier och har försökt att ordna mottagandet efter bästa förmåga. Numera finns emellertid mycket forskning som berör nyanlända elever och många användbara erfarenheter har under denna tid också gjorts i praktiken. I En bra början bidrar både teoretiker och praktiker med sina kunskaper och …

En bra början : mottagande och introduktion av nyanlända elever Läs mer »

Barn som har svårt att leva upp till omgivningens förväntningar reagerar ofta med utmanande beteenden. Det kan handla om att skrika, slåss eller svära, men också om att dra sig undan, gråta eller tjura. Dessa beteenden kan få föräldrar och andra vuxna i barnets omgivning att känna sig maktlösa, frustrerade och i stort behov av …

Explosiva barn : ett nytt sätt att förstå och behandla barn som har svårt att tåla motgångar och förändringar Läs mer »

Teorier fungerar som hjälpmedel för att vi skall kunna förstå en människa i livets olika förhållanden. Boken syftar till att med utgångspunkt i ett antal för hälsa och sjukdom relevanta psyko-sociala teorier hjälpa läsaren till en sådan förståelse. Följande teoretiker presenteras: Sigmund Freud och psykoanalysen Erik Homburger Eriksons teori om livscykeln John Bowlby och anknytningsteorin …

Psykosociala teorier vid hälsa och sjukdom Läs mer »

Mentaliseringsbaserad terapi är en av få evidensbaserade behandlingsmetoder för svåra psykiska tillstånd hos ungdomar. Behandlingen bygger på kunskap från neuropsykologi, utvecklingspsykologi, anknytningsteori och social kognition. Detta är den första svenska boken om mentalisering och psykisk ohälsa hos ungdomar. Mentalisering och psykisk ohälsa hos ungdomar riktar sig till studenter såväl som till erfarna kliniker som möter …

Mentalisering och psykisk ohälsa hos ungdomar Läs mer »

Kamratlärande är en metod där eleverna lär av varandra. Det ­betyder att relationen mellan eleverna i lärprocessen är sym­metrisk i motsats till den asymmetriska relation som råder mellan en lärare (vuxen) och en elev (barn). Det betyder också att ­elevernas bekräftelse av varandra har ett annat och kanske högre ­värde i kamratlärande än när läraren …

Kamratlärande Läs mer »

Boken innehåller 25 experiment anpassade för barn i förskolan och i de tidiga skolåren. Experimenten är lätta att följa och ut­föra med enkel kemi och fysik och går att genomföra med vanlig köksutrustning och ofarliga kemikalier. Experimenten knyts till lämpliga vardagsfenomen. Alla experiment inleds med en koppling till förskolans, förskoleklassens och de tidiga skolårens läroplaner. …

Naturvetenskapliga experiment : för förskolan och de tidiga skolåren Läs mer »

Mycket uppmärksamhet ägnas skolor som är föredömliga och har starka resultat, liksom skolor som inte alls lyckas i sin verksamhet och är i kris. Den här boken bygger i stället på ett projekt som undersökt utvecklingsmöjligheterna för 24 skolor som ligger nära medelresultaten i Sverige. Rektors ledarskap står i fokus för presentationen och diskuteras i …

Struktur, kultur, ledarskap – Förutsättningar för framgångsrika skolor Läs mer »