Barn som gått i förskolor med god kvalitet gynnas långt upp i skolåldern, både när det gäller skolarbete och självkänsla. I dag ingår det i förskolans uppdrag att bedriva ett systematiskt kvalitetsarbete: personal ska kontinuerligt dokumentera, följa upp, utvärdera och utveckla förskolans kvalitet. Men vad innebär det i praktiken och hur gör man? I Barnen …
Barnen i fokus i det systematiska kvalitetsarbetet Läs mer »
Denna bok erbjuder en lättillgänglig introduktion till Paulo Freire som gjort sig känd för att utmana konventionellt tänkande kring undervisning och lärande. Freires pedagogik har påverkat pedagoger, lärare och elever världen över. Freire förespråkar ett dialogiskt förhållningssätt, där lärare och elever kan lära av varandra i ett pågående utforskande av kunskap. Han betonar vikten av …
Freire – En introduktion Läs mer »
Med sikte på förskolan presenterar och beskriver det specialpedagogiska området såsom det gestaltar sig i förskolan och fördjupar förståelsen och kunskapen om förskolebarn i behov av särskilt stöd. Boken behandlar olika områden som har sin utgångspunkt i studier som författarna genomfört i samverkan med förskollärare, andra professionella och föräldrar. Med hjälp av tankeväckande beskrivningar sammanflätas …
Med sikte på förskolan – – barn i behov av stöd Läs mer »
I Värdepedagogik diskuterar författarna den pedagogiska praktiken i förskola och skola i förhållande till moraliska och politiska värden. Det handlar om frågor som rör andras väl, omsorg, rättvisa, rättigheter, medmänsklighet, dygder, ansvar och inflytande samt hur sådana värdefrågor gestaltas och hanteras av lärare, barn och unga. Boken är tänkt att utgöra ett underlag för diskussion …
Värdepedagogik i förskola och skola : etik och demokrati i förskola och skola Läs mer »
Känner du igen dig i bokens titel? Många gör det. Att skjuta upp saker och ting är något vi alla gör lite till mans. Värre är det om du gång efter gång skjuter upp viktiga och kanske obehagliga, tråkiga eller krävande uppgifter trots att du vet att det kommer bita dig i svansen. Du känner …
Jag ska bara… : konsten att få det gjort i tid Läs mer »
Förskolan och skolan har ett tydligt uppdrag att motverka rasism. Samtidigt visar forskning att rasism tar sig en rad olika uttryck på olika nivåer, och får allvarliga konsekvenser för de barn och elever som utsätts. Rasistiska föreställningar, handlingar och strukturer gör att vissa löper högre risk än andra att utsättas för kränkningar och diskriminering. Därmed …
Att motverka rasism i förskolan och skolan Läs mer »
I vår tid upplever många att allt går snabbare och snabbare. Livets hastighet accelererar. Vi ska hela tiden förhålla oss till exempelvis ny teknologi och skiftande trender inom mat, mode och mirakelkurer. Allt är under permanent förändring och det ligger nära till hands att tolka samtidens epidemier av depression och utbrändhet som individens reaktion på …
Hur vet man att ett test fungerar? Hur vet man att testet mäter tillräckligt noggrant och inte är alltför beroende av dagsformen hos den som testas? Hur vet man att testet verkligen mäter den egenskap man vill mäta hos den testade och att det hjälper till att få rätt person på rätt plats vid rekrytering …
Grundläggande psykometri Läs mer »
Skola i normer granskar hur normer för hur man ska vara och bete sig upprepas och utmanas av elever och lärare i skolan, på lärarutbildningen och i skolans värdegrundsarbete. Genom föreställningar om normalitet skapas också det Andra, det som inte ryms innanför normens gränser och som därför stängs ute. Samtidigt uppstår alltid motsägelser som ger …
Skola i normer, 2:a uppl Läs mer »
Depression är en av våra stora folksjukdomar. Man räknar med att mer än en fjärdedel av alla har en depression någon gång under sitt liv. Vem som helst kan drabbas, ung, gammal, frisk eller sjuk. Den som är utvilad efter semestern eller den som är trött och sliten av ett påfrestande arbete. Ofta finner man …
Om någon du känner har en depression Läs mer »
Känner du någon som är driven, kreativ, orädd, ifrågasättande, flexibel, envis och initiativrik? Som ofta tänker utanför boxen och verkar kunna skaka av sig nästan vilken motgång som helst? Kanske känner du igen dig själv? Förmodligen blir du lite förvånad när du hör att dessa positiva egenskaper är typiska för personer med ADHD! Vi som …
Fördel ADHD : var på skalan ligger du? Läs mer »
Föräldrar och skolpersonal behöver vägledning i hur de ska tala med barn om krispräglade nyheter och kriser som drabbar barns familjer och andra närstående. De har för länge sedan upptäckt att våld på tv och på tidningarnas förstasidor drabbar barn. Med tanke på detta är det märkligt att de svåra samtalen med barn har fått …
Kan vi prata med barn om allt? : de svåra samtalen Läs mer »
Begreppet exekutiva förmågor betecknar en uppsättning mentala verktyg som vi använder för att sköta uppgifter och nå mål. Utvecklingen av exekutiva förmågor har en signifikant koppling till barns talspråk och ordförråd. Därför är det knappast någon överraskning att de exekutiva förmågorna också är kopplade till läsförståelse. Läsförståelsen är grunden för allt annat lärande i skolan. …
Exekutiva förmågor och läsförståelse Läs mer »
Är pedagogik en vetenskap? Vilka bildningstraditioner ligger bakom den svenska skolans utveckling? Hur styrs skolan som organisation? Hur utvecklas människan som individ respektive gruppvarelse? Vad utmärker vuxnas lärande och utveckling? Finns det ett didaktiskt samband mellan undervisning och inlärning? Vilka modeller finns det för forskning och pedagogiskt utvecklingsarbete? Dessa och många andra frågor tas upp …
Pedagogiska frågeställningar Läs mer »
Det kollegiala lärandet beskrivs i dag som en av de viktigaste framgångsfaktorerna för pedagogisk utveckling. Kollegialt lärande genom pedagogisk handledning och lärande samtal handlar om just det kollegiala lärandet i förskola och skola, och hur det kan utvecklas. Läs mer I boken beskrivs olika sätt att utveckla lärandet kollegor emellan, dels genom pedagogisk handledning under …
Har det någon betydelse om lekrummet är planerat med ändamålsenligt eller neutralt material? Om hallen är placerad på neder- eller övervåning, innanför eller utanför en avdelning? Och vad sker när hallen får fungera som ett möjlighetsutrymme för lek? I boken beskrivs på vilket sätt, och varför den fysiska miljöns erbjudanden i samspel med barn och …
I Lyssnandets pedagogik beskriver Ann Åberg arbetet med att utveckla den pedagogiska praktiken i en förskola. Med hjälp av inspirerande exempel ur sin egen vardag beskriver författaren gruppens erfarenheter av förändringsarbetet. För att ge ett teoretiskt perspektiv på frågeställningarna har Hillevi Lenz Taguchi, lektor på lärarhögskolan i Stockholm, bjudits in som gästförfattare i boken. Resultatet …
Lyssnandets pedagogik : etik och demokrati i pedagogiskt arbete Läs mer »
Boken Nyanlända i förskolan handlar om projektet Barnets bästa som genomförts i två stadsdelar i Göteborg som sedan länge tar emot många nyanlända barn. Utifrån enskilda förskolors goda arbetssätt har modellen Barnets bästa formulerats och utvecklats för ett bra och likvärdigt mottagande. Här berättar författaren Maria Wångersjö om projektet där identitetsstärkande arbetssätt, föräldrasamverkan och vikten …
Nyanlända i förskolan : barnets bästa mottagande Läs mer »
Tomas Lydahl & Dennis Westerberg, båda författare, föreläsare och framstående experter inom områdena mental hälsa och personligt ledarskap, samtalar om stress, press och oro. Ljudboken påminner om Tomas och Dennis populära podcast (Tomas & Dennis podcast), med tiotusentals lyssnare varje vecka. Ljudboken är en ”guidning till sinnesfrid som håller i sig”. Det är nämligen fullt …
Ett stressfritt liv – Din guide till ett liv utan stress, press och oro. Läs mer »
Hur ska förskolan arbeta för att främja jämställdhet och lika villkor för alla barn i den pedagogiska verksamheten? Först och främst kräver det förståelse för vad jämställdhet och normer är och hur det kan genomsyra arbetet i förskolan. Boken Arbeta med jämställdhet i förskolan – med normmedveten pedagogik ger dig kunskap, verktyg och inspiration kring …
Arbeta med jämställdhet i förskolan : med normmedveten pedagogik Läs mer »
När en rädsla blir så stark att den påverkar en stor del av livet brukar den kallas för ångeststörning. Det drabbar mellan fem och tjugo procent av alla barn och unga – en eller ett par elever i varje klass eller förskolegrupp. Boken tar upp de rädslor och ångeststörningar som är vanliga hos barn och …
Rädslor, fobier och nedstämdhet hos barn och unga: Fakta, bemötande, behandling Läs mer »
I förskolans uppdrag ingår att dokumentera verksamheten. Detta kan tyckas enkelt, men för dem som genomför dokumentationen uppstår ofta frågor som: Vad ska dokumenteras? Vem ska dokumenteras? Vilka metoder och vilken teknik ska användas? Hur ska dokumentationen spridas och vem ansvarar för det? Ytterst handlar det om hur relationer skapas mellan de som dokumenterar och …
Etik, integritet och dokumentation i förskolan Läs mer »
Modern beteendeanalys hjälper oss förstå komplexa mänskliga beteenden, särskilt vad gäller motivation, språk och gruppdynamik. Framförallt har beteendeanalysen lagt grunden för effektiv behandling av ångest, depression, autism, ADHD, antisociala beteenden och problem i familjer. Beteendeanalytisk teori och tillämpning är en av grundstenarna i kognitiv beteendeterapi (KBT). En förutsättning för effektiv användning av beteendeanalytiska metoder är en ingående kunskap om beteendeanalytisk …
Tillämpad beteendeanalys : teori och praktik Läs mer »
Genom att både beskriva teorier av i dag och äldre klassiska undervisningsidéer öppnas möjligheten för ett gemensamt språk för alla typer av lärare. Ett språk som lägger grunden för samtal i en tid då lärare inte bara går in i sitt eget klassrum och stänger dörren om sig utan också förväntas arbeta tillsammans med kollegerna. …
I boken förklaras begreppet aktiv läskraft, ALK. Teori varvas med praktiska undervisningsmodeller som lärare kan utforska tillsammans i arbetslaget och använda med eleverna. Boken innehåller forskningsbaserade modeller utvalda för att passa åldersgruppen. Barbro Westlund beskriver vad man som lärare kan göra för att få syn på, stödja och utveckla de strategier eleverna behöver för att förstå …
Aktiv läskraft, Mellanstadiet Läs mer »
Implementering av barnkonventionen är utformad som en grundbok i hur barnkonventionen kan implementeras i en kommun. Boken vill ge läsaren en helhetsbild av vad barn-konventionen innebär och en bättre förståelse för hur den kan användas i praktiken i syfte att stärka barnets rättigheter. En stor del av boken handlar om hur barnkonventionen har implementerats i …
Implementering av barnkonventionen : med hjärta och hjärna Läs mer »
Finns det ett mer utslitet och misshandlat ord än kärlek? Ändå måste vi använda det. I kärleks namn har de värsta skändligheterna begåtts och de största lögnerna uttalats. Jag vill synliggöra det som kallas kärlek men inte är, för att den verkliga kärleken ska framträda tydligare. Åtminstone vaska fram några ledtrådar och kännetecken och börjar …
I namn av kärlek : om ondska skam erotik konst mystik Läs mer »
Huvudtesen i denna bok är att handledning måste ske på de blivande lärarnas egna villkor. Författarna inleder därför med ett citat från filosofen Søren Kirkegaard. Om man verkligen ska lyckas leda en människa till ett bestämt ställe, måste man först och främst se till att finna henne där hon är och börja där. Detta är …
På egna villkor – En strategi för handledning Läs mer »
Marknadsliberala utbildningsreformer har präglat västvärlden under de senaste 15 åren. I den här boken presenterar författaren en grundlig genomgång av den internationella och svenska forskningen om valfrihet inom skolan och diskuterar polariseringen segregation-integration. Något som den offentliga debatten tenderar att reduceras till. Hur reagerar mångkulturella skolor och deras elever, i Malmö och Stockholm, när marknaden …
I Lekens flertydighet lyfter Maria Øksnes fram nya perspektiv på barns lek. I boken diskuterar författaren rådande teman och diskurser som bestämmer hur vi tänker och agerar när det gäller barns lek i förskola, fritidshem och skola. Hon beskriver hur viktigt det är att barn får lov att bara vara barn delar av dagen och …
Lekens flertydighet : om barns lek i en institutionaliserad barndom Läs mer »
Hur hjälper man personer med svåra psykiska problem? När man frågar dem själva får man delvis andra svar än om man frågar experter inom den medicinska vetenskapen. Patienterna/brukarna har oftast upplevt en vardag med plågsamma röster, ångest, modlöshet, kaos, ekonomiska problem, isolering och ensamhet. I Relationer som hjälper får läsaren ta del av deras egna …
Relationer som hjälper Läs mer »
’Han har kommit i trotsåldern’, suckar vi föräldrar när barnet plötsligt blir allmänt omöjligt. I själva verket består livet av många olika perioder av trots. Och väl är det. Trots leder till mognad och utveckling. Det är alltså inget fel när barnet plötsligt är på tvärs. Men det kan vara väldigt jobbigt. Det som fungerade …
Vad händer egentligen med oss och vår arbetsmiljö när kollegan eller chefen har psykopatiskt beteende och du utsätts för det dagligen? Vem är egentligen psykopat och varför ljuger de och manipulerar både ledningsgrupper, medarbetare och kollegor? Hur hanterar man det och går det att skydda sig på jobbet mot psykopaten? Vem ska man i så …
Psykopater i arbetslivet Läs mer »
Skrivande har stor betydelse för kreativt skapande och kommunikation, liksom för tänkande och inlärning. Idag skriver barn och ungdomar en mängd typer av texter, både i skolan och på fritiden. Men hur kommer de vidare i sitt skrivande? Hur kan de stödjas i sitt lärande? I den här boken betonas att allt skrivande är en …
Skrivprocessen : teori och tillämpning Läs mer »
Det sägs att det är bra att tänka själv. Men vad betyderdet att tänka själv? Är det möjligt? Är det önskvärt?Genom samtal med andra kan man få man tillgång tillolika perspektiv, hjälp att se nya lösningar och att kritiskt granska förgivettagna föreställningar. Borde vi kanske därför kräva att slippa tänka själva?Denna bok handlar om hur …
Att slippa tänka själv : filosofiska samtal som undersökande gemenskaper i skolan Läs mer »
Fritidshemmets verksamhet är under stark förändring, med nya styrdokument och ett förändrat lärandeuppdrag som på ett tydligare sätt inlemmar fritidshemmen i utbildningssystemet. Leda fritidshemmet ger skolledare de nödvändiga redskap som krävs för att leda och styra fritidshemmet. Med utgångspunkt i forskning och med praktiska exempel beskriver Pihlgren hur verksamheten kan utvecklas. Boken innehåller följande delar: …
Leda fritidshemmet : praktika för skolledare Läs mer »
Elevdokumentation som individuella utvecklingsplaner med skriftliga omdömen, åtgärdsprogram och pedagogiska utredningar, är texter som handlar om elever. Men vad kännetecknar elevdokumentation, vilka risker och möjligheter bär den på? Med utgångspunkt i text- och diskursteorier samt empiriskt material analyserar och problematiserar författarna skapandet av elevdokumentation. Boken diskuterar språkets betydelse gällande hur elever framställs i dokumentationen, vilket …
Elevdokumentation – om textpraktiker i skolans värld Läs mer »
Svensk skola har under senare år blivit allt mer mångkulturell. Detta gäller inte minst inom skolans område där ca 15 % av eleverna idag har invandrarbakgrund. Variationen mellan olika skolor och kommuner är emellertid stor. Enligt såväl svenska som internationella undersökningar vet vi också att elever med invandrarbakgrund inte lyckas lika bra i matematik som …
Språk, kultur och matematikundervisning Läs mer »
Lip-Focus Feedback och coaching utvecklar skolan Förutom själva implementeringen av Lip-Focus och manusunderlag, innehåller den här boken en fortsättning och fördjupning av Lösningsinriktad Pedagogik från 2001. Med fler Lip-verktyg, språkliga finesser, tankens kraft, motivation, feedbackens betydelse för välmåendet och hur coaching är till hjälp i skolan. ’Otroligt mycket gott och bra.’ ’Den här boken innehåller …
Lip-Focus Feedback och coaching utvecklar skolan Läs mer »
I Det lekande lärande barnet beskriver författarna sitt arbete med att ta fram en teoretisk grund för pedagogiken inom förskolan. Denna teoretiska grund benämns utvecklingspedagogik och knyts till förskolans tradition och andra förskolepedagogiska ansatser. Läs mer Centralt för teoriutvecklingen är metaforen ”Det lekande lärande barnet”. Detta lekande lärande barn, som gestaltas i boken, är ett …
Det lekande lärande barnet : i en utvecklingspedagogisk teori Läs mer »
I den här boken får du som är lärare slöjd en grundlig genomgång av de teoretiska momenten i undervisningen. I boken får du förslag på hur du i undervisningen kan arbeta med det teoretiska innehållet inom ämnet och koppla detta till de praktiska momenten. Du får även stöd i bedömningen av elevernas förmågor, vilket ger …
Lärarens guide till Slöjd : teori, praktik, bedömning Läs mer »
Diagnosen personlighetsstörning avser en kronisk psykisk störning som debuterar i tonåren med patologiska personlighetsdrag som stör utvecklingen och vidmakthållandet av ömsesidiga relationer, och medför lidande för personen själv och/eller omgivningen. Enligt den flerdimensionella diagnosmanualen DSM-IV skiljer man på psykiska störningar eller sjukdomar som kodas på axel I och personlighetsstörningar som kodas på axel II. Axel …
Personlighetsstörningar Läs mer »
Sjuksköterskans samtal ger en bild av den mest relevanta kunskapen om kommunikation som samtal inom sjuksköterskans många olika verksamhetsområden. Boken är en kunskapsöversikt både över forskning och samtalsmodeller i dessa sammanhang. Samtidigt ger den nya grundläggande perspektiv på hur samtal kan beskrivas, analyseras och utvecklas. Boken lämpar sig väl som lärobok genom hela sjuksköterskeutbildningen samt …
Sjuksköterskans samtal : professionalitet och medmänsklighet Läs mer »
Tröst, i konventionell mening, är lika kontraindicerat som lugnande mediciner till en människa i akut kris eller sorg och kan förväntas ha samma effekt. Tröstens budskap är, fritt översatt: du får inte tänka som du tänker, du får inte känna som du känner, du får inte beskriva din situation så som du beskriver den. Detta …
Att möta människor i kris Läs mer »
Systemisk intervjumetodik ges numera ut av Studentlitteratur AB. Denna andra upplaga innehåller dock inga förändringar av innehållet jämfört med den första upplagan. Systemisk familjeterapi är en viktig del av den familjeterapeutiska traditionen. Den främsta anledningen är utan tvekan de teoretiska bidrag och den arbetsmodell, som utvecklats av en grupp terapeuter i Milano och som har kommit att …
Systemisk intervjumetodik – En utveckling av det terapeutiska samtalet Läs mer »
Vad är en etnografisk ansats när man vill undersöka och förbättra undervisning i klassrummet? Hur går den till och vilka resultat kan man nå? Birgitta Kullberg använder i denna bok sin långa erfarenhet och utveckling av det etnografiska forskningsperspektivet för att visa hur det är verkningsfullt på ett pedagogiskt, didaktiskt och vetenskapligt plan. I bokens …
Etnografi i klassrummet Läs mer »
Studiehandledningen ger underlag till fem fortbildningsträffar om Bilderbokens mångfald och möjligheter. Tillsammans med kollegor eller i studentgrupper kan du diskutera hur man på olika sätt kan arbeta praktiskt med bilderböcker i barngrupper. Du får förslag på hemuppgifter för att förbereda diskussionerna och pröva arbetssätten mellan träffarna. Det ges också förslag på hur du involverar föräldrarna i detta …
Bilderbokens mångfald och möjligheter, Studiehandledning Läs mer »
Barn matematiserar och lär sig matematik vill ge stöd och inspiration i arbetet med förskolebarns lärande i matematik. Författare Maria Reis ger exempel från förskoleverksamheten och kopplar dessa till forskningsteorier om hur barn lär, forskning om barns lärande i matematik och förskolans läroplan. Läs mer Boken är indelad i två delar. I den första delen …
Barn matematiserar och lär sig matematik Läs mer »
Lärande är ett område som alla människor berörs av och utvecklar varje dag, oavsett var vi befinner oss. Det lärande författarna behandlar i den här boken är det avsiktliga och planerade lärandet för små barn i förskola och förskoleklass. Förskolans uppdrag har förflyttats från att i hög grad ha varit omsorgsinriktat till att alltmer riktas …
Learning study i förskolan Läs mer »
Debatten er et læreverk i skriving av resonnerende, problemløsende og kommenterende tekster, som består av denne hovedboken og en artikkelsamling. Bøkene bruker eksempler fra den politiske debatten i Norge, og har: 58 praktiske øvingsoppgaver for deltagerne, med et bredt spekter av tema Kildestoff til oppgavene i faktaark, offentlig informasjon og 120 artikler fra den offentlige …
Desorganiserad anknytning, den mest extrema formen av otrygg anknytning, kan utvecklas hos ett barn om den person som normalt förväntas skydda barnet utgör själva källan till faran. Detta kan leda till att barnet känner en ”rädsla utan slut”, ett tillstånd som kan resultera i bestående psykiska men hos barnet. Denna bok ger en uttömmande och …
Desorganiserad anknytning Läs mer »
Barn växer upp i rika textvärldar som de funderar över, lever sig in i och utforskar för att förstå. Inte minst skriftspråket väcker deras förundran. Det är därför viktigt att förskolan kommer barnen till mötes och bygger vidare på de erfarenheter och kunskaper barnen har om bilder, symboler och andra skriftspråkliga uttryck. I denna bok …
Att läsa och skriva i förskolan Läs mer »
Har du hört den häpnadsväckande historien om mannen som skrattade sig frisk? Visste du att en flicka med bara en arm tog andraplatsen på gymnastikredskapet bom i amerikanska mästerkapen för några år sedan? Känner du till att ditt undermedvetna aldrig hört talas om ordet inte? Allt detta handlar denna boken om. Men först och främst …
Jo, du kan! : hur du tränar din mentala förmåga och lever ett rikare liv Läs mer »
Ska historia förstås och läras som en framåtriktad rörelse, med början, mitt och slut, eller ska historia förstås bakifrån, med utgångspunkt i våra egna, sentida frågeställningar? Vad skiljer och vad förenar historieundervisning på olika nivåer? Vad är viktigast: mängden av historiska fakta, analytiska och kritiska perspektiv eller redskap för att välja ut och hantera den …
Att undervisa i historia på universitetet : idéer, problem, utmaningar Läs mer »
Det går att effektivisera sitt ledarskap med hjälp av de senaste hjärnforskningsrönen och genom att använda enkla beprövade metoder! Neuroledarskap är ett nytt och hett område inom ledarskapslitteraturen. Den tekniska utvecklingen har gått snabbt, men vår hjärna ser likadan ut idag som den gjorde för 40 000 år sedan därför behöver vi anpassa vår arbetsmiljö …
Neuroledarskap : effektivt ledarskap byggt på hjärnforskning och beprövade metoder Läs mer »
Beteendeanalys är en grundläggande metod för utredning och bedömning inom KBT. Den skapar både förståelse för klientens problem och ger ett gott underlag för att välja lämpliga behandlingsåtgärder. Det här är den första svenska boken som steg för steg går igenom hur man gör en beteendeanalys. Boken består av tre delar: Del I Beteende och inlärning förklarar …
Beteendeanalys steg för steg Läs mer »
Se barnet inifrån riktar sig till dig som är verksam inom förskolan eller som går förskollärarutbildningen. Barn behöver varma och inkännande vuxna runtomkring sig för att själva utvecklas till trygga individer. För de allra flesta barn är föräldrar eller vårdnadshavare de främsta anknytningspersonerna, men du som förskolelärare kommer ofta på en klar andraplats. Med hjälp …
Se barnet inifrån : att arbeta med anknytning i förskolan Läs mer »
Hur svårt kan det vara att ha med andra människor att göra? Mia Törnblom erkänner utan omsvep att det många gånger är skitsvårt, men egentligen inte så komplicerat. Den här boken handlar om den ädla konsten att: • Gräla med sin partner • Vara rak mot sin chef • Leda sina tonårsbarn • Säga ett …
Hur svårt kan det vara? Läs mer »
Hantera konflikter på fredliga och kraftfulla sättNonviolent Communication (NVC) handlar inte om att kompromissa utan om ha en respekfull kontakt, med omsorg om båda parter, i en konflikt.När båda sidor litar på att deras behov och värderingar kommer att mötas med respekt, uppstår en genuin önskan om att samarbeta. NVC är en process som uppmärksammar …
Utveckling. Lärande. Socialisation. Kärnbegrepp inom pedagogiken och så väl använda att de är närmast trådslitna. Men i den här boken knyts de ihop på nya sätt. Läs mer Författaren presenterar ett stort antal teorier om lärande, individ och samhälle, och visar hur man genom att låta dessa teorier korsbefrukta varandra kan kasta nytt ljus över …
Den lärande människan : utveckling lärande socialisation Läs mer »
