Barn och ungdomar med s.k. beteendeproblem får ofta stora svårigheter i samspelet med andra. Många professionella som dagligen möter dem gör en stor och resurskrävande insats, men uppger samtidigt att de har begränsade kunskaper att bygga sina insatser på. Man hamnar lätt i enkla, välkända lösningar medan den viktiga frågan ”Fungerar de åtgärder vi vidtar?” sällan besvaras. Läs mer Under de senaste tjugo åren har internationell forskning kring beteendeproblem bland barn och ungdomar resulterat i att det finns betydligt större kunskap om vad som faktiskt fungerar och vad som inte gör det. Syftet med den här boken är att bidra till en mer kunskapsbaserad praxis. Här behandlas centrala teorier kring hur beteendeproblematik kan förstås och förklaras. Författarna har vinnlagt sig om att presentera åtgärder och strategier som har en dokumenterat positiv effekt, eller som anses lovande utifrån en professionell bedömning. Att möta beteendeproblem bland barn och ungdomar är avsedd för lärarutbildning och för vidareutbildning inom pedagogik, specialpedagogik, psykologi och sociologi. Men boken vänder sig även till professionella som i sitt dagliga arbete möter barn och ungdomar med denna typ av svårigheter.
Läs mer om Att möta beteendeproblem bland barn och ungdomar – Teoretiska och praktiska perspektiv
Hitta Att möta beteendeproblem bland barn och ungdomar – Teoretiska och praktiska perspektiv även hos:
